دليل الخطط الدراسية في نظام المسارات

يتكون نظام المسارات من سنة أولى مشتركة تليها سنتان متتاليتان ضمن خمسة مسارات وهي: المسار العام، ومسار علوم الحاسب والهندسة، ومسار الصحة والحياة، ومسار إدارة الأعمال، والمسار الشرعي. وتصنف مكونات الخطط الدراسية في نظام المسارات إلى ثلاثة أقسام:

أولا: المواد الدراسية المطورة

هي مواد دراسية قائمة (نظام المقررات)، وتم تطويرها بما يتناسب مع متطلبات نظام المسارات، وهي كالتالي:

ثانيا: المواد الجديدة في نظام المسارات

هي مواد دراسية جديدة تم استحداثها في نظام المسارات وتتكون من مواد أكاديمية ومواد وظيفية مهارية:

ثالثاً: توصيف المواد الجديدة في نظام المسارات

فيما يلي توصيف المحتوي العلمي للمواد الجديدة في نظام المسارات

مواد السنة المشتركة

القرآن الكريم وتفسيره (مادة منفصلة):

يتناول المقرر التعريف بعلم التفسير (مراحل نشأته، وفضله، وضوابطه، وأبرز المؤلفات فيه، وأقسامه، والتقنية في خدمته)، وسورة الفاتحة ويونس وهود ويوسف والرعد وإبراهيم والحجر والنحل والإسراء، وتفسير بعض آياتها القرآنية وتدبرها، وتلاوتها تلاوة مجودة، وأخيرا التأدب بآداب التعامل مع القرآن أثناء تلاوته وسماعه.

التفكير الناقد (مادة منفصلة):

تقدم هذه المادة للطلاب في السنة المشتركة، ويتضمن محتوى المقرر: مفهوم التفكير الناقد، معايير وخطوات التفكير الناقد، ومهارات القراءة العميقة، ومهارة طرح الأسئلة، والتفكير المنهجي، والتفكير المنطقي، قوانين الفكر الأساسية، القضايا المنطقية وأنواعها، الاستدلال المنطقي والاستقرائي، القياس شروطه وأنواعه، تطبيقات التفكير المنطقي في حياة الانسان

مواد السنة الثانية

اللياقة والثقافة الصحية (مادة منفصلة):

تهدف المادة إلى تزويد الطلبة بالمعارف والمهارات والاتجاهات اللازمة لاتخاذ قرارات تسهم في تعزيز الصحة. وتركز في الحفاظ على الصحة الشخصية واللياقة البدنية وتعزيزهما، والوقاية من الأمراض والإصابات والسلامة، وتوفير بيئات آمنة، وتجنب أو تقليل السلوكيات الخطرة المتعلقة بالصحة، وتقديم تجارب تعلم واقعية مع تطبيقات شخصية للمعرفة والمهارات الصحية القائمة على الأبحاث العلمية في المواقف ذات الصلة.

الفنون (مادة منفصلة):

تقدم المادة للطلاب خبرة في فروع من الفنون، تتمثل في الفنون البصرية، والرقمية، والأدائية، والتصميم، فتتناول المادة الأفكار الابداعية والمفاهيمية والمهارة الفنية، لمساعدة الطلاب على تقدير البعد الجمالي والثقافي للمنتجات الفنية وجوانبها النفعية، عبر عمليتي إنتاج الفن والاستجابة له، وتجمع المادة بين الجوانب النظرية والعملية.

التقنية الرقمية 2 (مادة ممتدة لفصلين):

تهدف هذه المادة إلى استعراض موضوعات ومهارات متعلقة بمجال التقنية الرقمية، بحيث يتم التعريف بالتقنيات الرقمية البارزة وتطبيقاتها في الأنشطة والمهام والمشاريع الدراسية واستخداماتها في الحياة العامة عن طريق توظيفها في حل المشكلات الحياتية من حولنا مثل التطبيقات الرقمية لإدارة المشاريع والمبيعات، بالإضافة إلى تطوير قدرات ومهارات الطلبة العملية والشخصية ونحوها. تشتمل هذه المادة على مواضيع متنوعة على سبيل المثال لا الحصر: المواطنة الرقمية؛ وما تشتمل عليه من أمن المعلومات، والسلوك الأخلاقي في البيئات الرقمية والهندسة الاجتماعية، وما يتعلق بالسلامة والقواعد الصحية في باستخدام الحاسب الآلي، إضافة إلى ذلك تستعرض هذه المادة مفاهيم الذكاء الاصطناعي والنظم الخبيرة والتقنيات الحديثة مثل الواقع الافتراضي، وانترنت الأشياء والطباعة ثلاثية الأبعاد، بالإضافة إلى تطبيقات انشاء المواقع الإلكترونية، وتطبيقات قواعد البيانات وآلية بنائها والتعامل معها، وجداول البيانات وتطبيقاتها ومهارات استخدامها، ويتكامل الجانب النظري في هذه المادة مع التطبيق العملي الذي ينبغي على الطلاب ممارسته والتدرب عليه، حول مشاكل واقعية مناسبة لمستوياتهم المعرفية والمتعلقة بأهداف المادة، بالإضافة إلى البحث عن حلول وتطبيقات لحل تلك المشاكل وذلك بتوجيه وإشراف من المعلم.

علم البيانات (مادة منفصلة):

يركز علم البيانات بشكل أساسي على معرفة وفهم البيانات والفرق بينها وبين والمعلومات. ويبنى علم البيانات على تداخل العمليات العلمية والتحليلية والخوارزمية والتنظيمية للتنقيب عن البيانات الضخمة، والاستفادة منها في فهم الواقع واتخاذ قرارات للمستقبل. ويهدف المادة إلى التعريف بأهمية البيانات وكيفية الاستفادة منها في حل المشكلات الحياتية ودورها في اتخاذ القرارات على المستوى الشخص والمجتمعي. وكذلك تركز هذه المادة على تعزيز مهارات التفكير الحاسوبي من خلال التعامل مع البيانات كمورد أساسي متاح يمكن الاستفادة منه، وتستعرض البيانات الضخمة وأهميتها وطرق تحليلها وتصنيفها وخصائصها ومصادرها وتقنياتها وتطبيقاتها ومجالات الاستفادة منها في المجال التعليمي والاقتصادي، والتعريف بتعلم الآلة وتأثيره في منظومة البيانات والذكاء الاصطناعي. كما يشتمل على أعمال تطبيقية على ما يتعلمه الطالب خلال المقرر لحل مشاكل واقعية تحاكي مستوياتهم المعرفية. والمتعلقة بأهداف المادة بالإضافة إلى البحث عن حلول وتطبيقات لحلها وذلك بتوجيه وإشراف من المعلم.

الهندسة (مادة منفصلة):

تركز هذه المادة على استعراض أساسيات الهندسة من خلال الانخراط والمشاركة من قبل الطلبة لاكتشاف موضوعات متنوعة وواسعة في مجال الهندسة بدءا من تقديم لمحة تاريخية عن الهندسة والتعريف بمجالات متنوعة من التخصصات الهندسية التي تساعد على تلبية الاحتياجات البشرية وتحسن نوعية الحياة ومنها على سبيل المثال لا الحصر: أساسيات الهندسة الميكانيكية، والكهربائية، والإلكترونية، والصناعية، والمدنية، كما تركز المادة على إلهام الطلبة وتمكينهم من خلال فهم الهندسة والفرص الوظيفية المرتبطة بها وتكوين اتجاهات إيجابية نحو التخصصات الهندسية في التعليم ما بعد الثانوي. كما يتم استعراض خطوات التعلم المختلفة والأفكار الإبداعية في مجالات الهندسة المختلفة. يتكامل الجانب النظري في هذه المادة مع المتطلبات التي ينبغي على الطلاب الاطلاع عليها حول المشاكل الواقعية المناسبة لمستوياتهم المعرفية المتعلقة بأهداف المادة بالإضافة إلى إيجاد الحلول الهندسية وذلك باستخدام مجموعة متنوعة من التطبيقات الحاسوبية بتوجيه وإشراف من المعلم

انترنت الأشياء (مادة ممتدة لفصلين):

تركز هذه المادة على أنظمة انترنت الأشياء التي تسمح لأجهزة الاستشعار (أو أي نوع من الأجهزة المادية الأخرى) بالتواصل ونقل البيانات فيما بينها دون التدخل البشري عبر شبكة الانترنت لكي يتم تحليلها وتقديم النتائج النهائية سواء للأجهزة أنفسها أو للمستخدم النهائي. وتهدف هذا المادة إلى التعريف بمفهوم إنترنت الأشياء: مبادئه، وابتكاراته، وآلية عمله، وكيفية استخدامه لحل مشكلات الحياة اليومية، وأثره في حياتنا المستقبلية. كما تناقش المادة التقاطعات بين تطبيقات انترنت الأشياء والثورة الصناعية الرابعة، والحوسبة السحابية والضبابية وتقنيات الجيل الخامس. وكمتطلب لهذه المادة، سوف يعمل الطلاب على مشروعات تعتمد على مبادئ الحوسبة المادية باستخدام أجهزة المتحكمات الدقيقة المناسبة لهذه الفئة العمرية لإنتاج حلول رقمية مقترحة لمجموعة من التحديات والمشاكل الحياتية التي تواجههم.

مبادئ العلوم الصحية (مادة ممتدة لفصلين):

تهدف مادة مبادئ العلوم الصحية إلى تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات المتعلقة بمجال العلوم الصحية، والتعريف بمراحل نمو الإنسان، بما يسهم في تنمية معارفهم وتعزيز مهاراتهم واتجاهاتهم نحو العلوم الصحية بشكل عام ونحو المهن الصحية بشكل خاص، وبما يحقق بناء رحلة تعليمية تركز على الشمول، وتعزز التكامل بين الموضوعات التي درسها الطالب في المراحل الدراسية السابقة. بحيث تركز المادة على مواضيع رئيسة، مثل: التعريف بالمجال الصحي والمهن المتعلقة فيه

صناعة القرار في الاعمال (مادة ممتدة لثلاث فصول):

يستخدم المتعلمون معرفتهم وفهمهم للمفاهيم والمهارات المكتسبة في المواد الإلزامية لصياغة القرارات في الأعمال وتقديم الحلول. وفي هذه المادة، يطبق الطلبة المعرفة والمهارات التي اكتسبوها في الوحدات الأخرى لتفسير بيانات الأعمال وصياغة القرارات والحلول المناسبة لمشكلات الأعمال عبر تحليل مواقف العمل والسيناريوهات. ويتطلب اتخاذ القرارات تحليل الأعمال وتفسيرها ومقارنة البيانات المستمدة من عدد من المصادر مثل البيانات المالية ومعلومات المتجر. وسيتم في هذه المادة استخدام نماذج الأعمال المناسبة لتحديد مخاطر الأعمال وتقييم تكاليف وفوائد الحلول البديلة لمشكلة العمل، ومن ثم التنبؤ بالنتائج المحتملة، وتحديد الحجج الخاطئة أو المعلومات أو البيانات، ومقارنتها، وتوفير بدائل معقولة، وتقييم الحلول المقترحة وتبريرها. هذه المادة تساعد على فهم أهمية اتخاذ القرار والتخطيط في الأعمال التجارية.

مقدمة في الأعمال (مادة ممتدة لفصلين):

تقدم هذه المادة نظرة عامة عن عوامل نجاح الأعمال وتنظيم الأعمال التجارية، ويتعرف الطلبة إلى خصائص بيئة العمل، والمخاطر التي تحيط بالأعمال، وكيفية التواصل. ويتعلمون أن تلك العوامل تتفاعل فيما بينها وتؤثر في درجة نجاح الأعمال. ويدرك الطلبة أهمية الابتكار في نجاح الأعمال واستمرارها في بيئة تنافسية يكون فيها العملاء على اطلاع، ولديهم العديد من الاختيارات ومصادر وتجارب متنوعة لنفس البضاعة. ومن خلال سيناريوهات متنوعة يكتشف الطلبة الأعمال وطبيعتها.

مبادئ الإدارة (مادة منفصلة):

يطور المتعلمون فهما لدور الإدارة والقيادة في مكان العمل؛ مما يسهم في نجاح الأعمال. ويدرس الطلبة في هذه المادة كيف تقوم الشركات بتكييف مناهج الإدارة لديها استجابة للتحديات في بيئة الأعمال الداخلية والخارجية. ويكتسب الطلبة فهما حول أثر تنفيذ أساليب القيادة والنظريات المختلفة على مكان العمل. يحتاج المدراء حسب أدوارهم ومسؤولياتهم إلى تطوير مجموعات المهارات التي تمكنهم من العمل بفعالية في مجالات مثل إدارة وتحفيز الأفراد والموارد المالية، وإدارة الجودة، وإدارة التغيير. وسيتحقق الطلبة من بعض المشكلات التي يواجهها المدراء والقادة، ويجب أن يتعاملوا معها في مكان العمل لجعل الأعمال أكثر كفاءة بما يضمن بقائها ونموها.

الإدارة المالية (مادة ممتدة لفصلين):

يطور المتعلمون المهارات والمعرفة المطلوبة لتحليل وتفسير الأمور المالية والبيانات، وتقييم الوضع المالي للمشروع أو المؤسسة واقتراح طرق لتحسين الأداء، وتهدف المادة إلى: اكتشاف أنواع تمويل الأعمال المتاحة في المراحل المختلفة من نمو المشروع، فهم كيفية استخدام أدوات التخطيط المالي لتحليل البيانات المالية وتقييم مخاطر المشروع، فهم كيفية إعداد واستخدام البيانات المالية وتحليل وتقييم أداء الأعمال.

مواد السنة الثالثة

علوم الأرض والفضاء (مادة ممتدة لفصلين):

يهدف هذا المقرر لتزويد الطلاب بالمعارف المتعلقة بعلوم الأرض وهذا العلم يتعامل مع التكوين المادي للأرض والتفاعلات في باطنها، وتشمل علوم الأرض أربعة فروع رئيسي هي الغلاف الصخري، الغلاف المائي، الغلاف الجوي، والغلاف الحيوي، حيث ينقسم كل منها إلى مجالات أكثر تخصصا، وكذلك تعريف الطلاب بعلوم الفضاء ويشمل كل ما له علاقة بدراسة الفضاء والفضاء الكوني بشكل عام باستثناء دراسة كوكب الأرض، أي كل ما هو خارج نطاق مجال كوكب الأرض يدخل في نطاق الفضاء وعلومه.

الذكاء الاصطناعي (مادة ممتدة لفصلين):

تركز هذه المادة على مبادئ الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته بشكل أعمق مما تم استعراضه في مادة التقنية الرقمية، والذي يقصد به تصميم وتطوير أنظمة رقمية ذكية تحاكي ذكاء الإنسان في مجالات متعددة وذلك باعتمادها على قراءة البيانات وتحليلها وتفسيرها، والمساهمة في استشراف المستقبل واتخاذ القرارات المناسبة. وستتناول المادة مواضيع متنوعة في مجال الذكاء الاصطناعي مثل: التعلم الآلي وأنواعه، الشبكات العصبية الاصطناعية، معالجة اللغات الطبيعية، رؤية الحاسب والتعرف على الأنماط، بناء وبرمجة الروبوتات والطائرات بدون طيار. كما سوف تساعد هذه المادة الطلبة على تقييم الفوائد والمخاطر المحتملة للذكاء الاصطناعي.

هندسة البرمجيات (مادة منفصلة):

تتناول هذه المادة مبادئ هندسة البرمجيات، مرورا بالموضوعات الخاصة بتطبيقات الهاتف المحمول مثل؛ تصميم واجهات المستخدم؛ عرض محتويات الوسائط المتعددة مثل الصور والقوائم والصوت والفيديو؛ معالجة البيانات، تقنيات الشبكة والخدمات القائمة على الموقع، يتكامل الجانب النظري في هذه المادة مع التطبيق العملي الذي ينبغي على الطلبة ممارسته والتدرب عليه حول مشاكل واقعية مناسبة لمستوياتهم المعرفية والمتعلقة بأهداف المادة بالإضافة إلى البحث عن حلول وتطبيقات لحل تلك المشاكل، وذلك بتوجيه وإشراف من المعلم>

التصميم الهندسي (مادة منفصلة):

توفر المادة فرصا لتطبيق عمليات التصميم الهندسي (Engineering Design Process – EDP) والتي تهدف إلى حل المشكلات بطريقة إبداعية، تبدأ بتحديد المشكلة بشكل إجرائي وتنتهي بتصميم حلول تسهم في حلها. يدرس الطالب مجموعة من الموضوعات ومنها عمليات التصميم، والبحث والتحليل، والعمل الجماعي، وطرق الاتصال، والمعايير الهندسية، والتوثيق الفني، وأنواع الرسم والتصميم الهندسي ثنائي وثلاثي الأبعاد، وبرامج وتقنيات أساسية في التصميم الهندسي. ويتم تعزيز مهارات التصميم المختلفة من خلال استخدام تطبيقات وبرامج حاسوبية في ذلك المجال. يستطيع الطلاب من خلال دراسة هذه المادة تصميم نماذج ومحاكاتها حاسوبيا؛ بحيث تهدف تلك العمليات لتفسير ظواهر علمية معينة وإنتاج بيانات يمكن تحليلها ودراسة أثرها على الفرد والمجتمع والبيئة. يعمل الطلاب كمجموعات في فرق متنوعة لتحديد نوعية التصميم ومتطلباته، ومن ثم تنفيذه واختباره وإجراء التعديلات المناسبة لتحسين المنتج. بتعمق الطلبة في عملية التصميم الهندسي، ويطبقون معايير علوم الرياضيات والهندسة على مشاريع محددة.

الأمن السيبراني (مادة منفصلة):

تركز هذه المادة على المعارف والمهارات الأساسية لحماية جميع ما يتضمنه الفضاء السيبراني من بيانات وأجهزة وشبكات ونظم تقنية المعلومات من الاختراق أو التعطيل وحمايتها من الدخول أو الاستخدام أو الاستغلال غير المشروع، وتقديم مفهوم الأمن السيبراني وتطبيقاته لتوعية الطلبة بالمخاطر، وأفضل الممارسات لمواجهتها، وحماية بيانات الأجهزة والنظم، والتشفير والتعتيم، وقوانين الجرائم المعلوماتية، والمخاطر المرتبطة بنقل المعلومات ومعالجتها، وأمن الشبكات، والتطبيقات، وحمايتها.

مشروع التخرج في مسار الحاسب والهندسة (مادة منفصلة):

يعد مشروع التخرج أحد متطلبات الحصول على شهادة التخرج من مسار الصحة والحياة، ويهدف المشروع إلى تقديم فرصة لطلاب المسار للعمل على مشروع يعكس ما تعلموه خلال دراستهم السابقة من معارف ومهارات بشكل عملي وواقعي يحاكي بيئة العمل الحقيقية، ويكون ذلك من خلال العمل الفردي أو التعاون بين مجموعة من الطلاب، والاستفادة من جميع المعارف والمهارات المكتسبة في مجالي الصحة والحياة التي تم اكتسابها خلال المرحلة الثانوية، بحيث يختار الطالب مسار دقيق يلبي ميوله واحتياجاته، حيث تهدف هذه المادة إلى الاستفادة من جميع المعلومات التي تم دراستها سابقا في حل مشكلات الحياة وتقديم أفكار في مجال الصحة والحياة، ويشمل المشروع مهمات اختيار المشروع، وتحديد المشكلة، ودراسة الاحتياجات وتحديدها، وتصميم الحلول وتنفيذها وتقويمها، وإعداد التقارير الخاصة بالمشروع.

الرعاية الصحية (مادة ممتدة لفصلين):

تهدف المادة إلى تزويد الطلبة بالمبادئ والقيم والمهارات المرتبطة بمجال الرعاية الصحية، واللازمة لتوفير خدمات الرعاية الصحية للأفراد، مع مراعاة المتطلبات المجتمعية، والأدوار المهنية والصحية لتقديم هذه الخدمات، والتعامل مع التحديات التي يمكن أن تواجه المهنيين في مجال الرعاية الصحية، وتمكينهم من تقديم خدمات صحية عالية الجودة، بحيث تراعي جميع احتياجات الأفراد وفئاتهم العمرية، كما تهدف المادة إلى تزويد الطلبة بالأخلاقيات اللازمة لتقديم خدمات الرعاية الصحية، وفق القيم الإنسانية الإيجابية والتي تدعم بناء علاقات صحية سليمة بين الأفراد، مما ينعكس على تعميق مفاهيم الصحة العامة في المجتمع.

أنظمة جسم الإنسان (مادة منفصلة):

تهدف المادة إلى تعريف الطلاب بمكونات جسم الإنسان واستكشاف التكامل بين جميع الأجهزة والأعضاء التي تشكل جسم الإنسان، والتي بدورها تسهل تفاعلها مع بعضها البعض وتفاعلها مع البيئة الداخلية والخارجية للحفاظ على الصحة، وتستهدف المادة عدة مفاهيم تعزز الجانب المعرفي والمهاري والقيمي لدى الطلاب، مثل المكونات الرئيسة لجسم الإنسان السليم، الخلايا والأنسجة، وأنظمة وأجهزة ووظائف جسم الإنسان.

الإحصاء – تطبيقات في الصحة (مادة منفصلة):

تتناول المادة المفاهيم الأساسية للإحصاء الوصفي والاستنتاجي متضمنا الإحصائية الخاصة في المجال الصحي، وكذلك شرح لطرق حساب مقاييس النزعة المركزية والتشتت، ومبادئ الاحتمالات وأنواع الدراسات المختلفة. بحيث يتم التركيز على تطبيقات المفاهيم الإحصائية ومساعدة الطلاب على تطبيق أفكار إحصائية مرتبطة بواقع الحياة. وتركز المادة على مواضيع محددة، منها: تعريف الإحصاء وأقسامه، والبيانات الكمية، والنوعية، والمتغيرات، والرسوم البيانية المستخدمة في العمليات الإحصائية.

مشروع التخرج في مسار الصحة والحياة (مادة منفصلة):

يعد مشروع التخرج أحد متطلبات الحصول على شهادة التخرج من مسار الصحة والحياة، ويهدف المشروع إلى تقديم فرصة لطلاب المسار للعمل على مشروع يعكس ما تعلموه خلال دراستهم السابقة من معارف ومهارات بشكل عملي وواقعي يحاكي بيئة العمل الحقيقية، ويكون ذلك من خلال العمل الفردي أو التعاون بين مجموعة من الطلاب، والاستفادة من جميع المعارف والمهارات المكتسبة في مجالي الصحة والحياة التي تم اكتسابها خلال المرحلة الثانوية، بحيث يختار الطالب مسار دقيق يلبي ميوله واحتياجاته، حيث تهدف هذه المادة إلى الاستفادة من جميع المعلومات التي تم دراستها سابقا في حل مشكلات الحياة وتقديم أفكار في مجال الصحة والحياة، ويشمل المشروع مهمات اختيار المشروع، وتحديد المشكلة، ودراسة الاحتياجات وتحديدها، وتصميم الحلول وتنفيذها وتقويمها، وإعداد التقارير الخاصة بالمشروع.

مبادئ القانون (مادة ممتدة لفصلين):

تزود المادة المتعلمين بمقدمة عن علم القانون ترتكز على إحدى نظريتين يقوم عليهما هذا العلم وهي نظرية القانون. يتعرف المتعلمون من خلالها على مفهوم القانون ومعنى القاعدة القانونية وخصائصها والفرق بينها وبين القواعد المشابهة كقواعد الأخلاق وقواعد المجاملات والعادات الاجتماعية. كما يتعرفون على تقسيمات فروع القانون ونتائج ذلك.

تخطيط الحملات التسويقية (مادة ممتدة لفصلين):

تتناول المادة مبادئ التسويق وجميع الطرق التي يرضي بها التسويق احتياجات المستهلكين وأعمالهم ورغباتهم في المنتجات والخدمات. وتعتمد هذه المادة على المشاريع التعليمية ودمجها مع أنشطة التعلم القائم على العمل، وخبرات تطبيق مهارات البيع والتسويق. سوف يدرك المتعلم كيف تقوم الشركات بتطوير وتسويق منتجاتها وخدماتها. بالإضافة إلى استكشاف الاتجاهات الحالية في مجال الترفيه والملابس والرياضة والصناعات الغذائية وتطبيقها خلال الأنشطة الصفية. سيتفاعل المتعلمين مع أعضاء المدرسة والمجتمع المحلي لتصميم المنتجات والإعلانات والعروض الترويجية للمبيعات في الأسواق المستهدفة المختلفة. سيتعلمون استراتيجيات البيع الشخصية وتقنيات التسويق المرئي وسيحصلون على فرصة لممارستها في مشاريع حقيقية واستخدام البرامج والتطبيقات الإلكترونية. وتشمل المادة المحاور الآتية مدعمة بتطبيقات عملية: مقدمة عن التسويق (نبذة عن تطبيقات التسويق حولنا، حتى يرى الطالب بعينيه التطبيقات حوله)، إدارة المنتجات والخدمات (مع تطبيقات عملية) تطبيقات عملية، التسعير (كيف يتم تسعير المنتجات، نماذج عملية، وكيف نرفع وعي الطالب في سلوكه الشرائي)، نقاط البيع (نماذج عملية كيف يتم توزيع المنتجات داخل المتاجر لتكون ممتعة للطالب)، مرحلة الترويج (بناء الخطط التسويقية بكل تفاصيلها)، الترويج التقليدي (تلفاز، راديو، إعلانات خارجية … الخ) نماذج عميلة مباشرة من السوق، الترويج الإلكتروني، إعلانات قوقل، مشاهير، وسائل التواصل الاجتماعي … الخ، التسويق الرياضي (الرعايات الرياضية وتطبيقاتها في لأندية المحلية والعالمية).

إدارة الفعاليات (مادة ممتدة لفصلين):

سيعمل المتعلمون كجزء من مجموعة صغيرة لتخطيط الأعمال وتنسيقها وإدارتها لفعالية أو مشروع اجتماعي وتقييم المهارات المكتسبة، وتهدف المادة إلى اكتشاف دور منظم الفعالية، التحقيق في جدوى الفعالية المقترحة، وضع خطة مفصلة لفعالية تجارية أو مشروع اجتماعي، مرحلة وإدارة نشاط تجاري أو فعالية أو مشروع اجتماعي، تقارير تأملية عن عملية إدارة الطالب للفعالية وتقييم تنمية المهارات الخاصة.

الإحصاء – تطبيقات في الأعمال (مادة منفصلة):

مادة تمهيدية تركز على البيانات والتفكير الإحصائي. كما تهدف إلى تنمية فهم المتعلم للأفكار الرئيسة للإحصاءات والمهارات المفيدة والتعامل مع البيانات وتقييم توزيعها في أحداث بسيطة ومركبة. بالإضافة إلى تعزيز ثقة المتعلم في التقدير ومعرفة الاحتمالات، والمتوسط، والوسيط، والانحراف المعياري، وكذلك قراءة الجداول التكرارية، والرسوم البيانية المختلفة: (الخطية، الشريطية، المبعثرة، الأعمدة والقياسات) المنشورة في التقارير، والقدرة على الرسم وعرض الرسوم البيانية واستخدام الآلة الحاسبة كأداة تكنولوجية أساسية، إلى جانب البرامج الحاسوبية الإحصائية، وفهم الرسوم البيانية. وتركز المادة على تعليم المفاهيم الإحصائية في سياقات تعلم مرتبطة بمشكلات حقيقية في مجال إدارة الأعمال.

السكرتارية والإدارة المكتبية (مادة منفصلة):

تهدف المادة إلى تعريف الطالب بأهم الكفاءات الإدارية المساعدة للقيام بأعمال السكرتارية التنفيذية وإدارة المكاتب من خلال دراسة أسس الاتصالات الإدارية، وتنظيم المعلومات، والقيام بالمخاطبات، والقدرة على إجراء الاتصالات الإلكترونية، وجدولة المواعيد، واستخدام تطبيقات ّالحاسب الآلي بما في ذلك استخدام الإنترنت. هذه المادة تزود الطالب بالمعارف والتقنيات الحديثة الضرورية لمساندة الإدارة لتحقيق أهدافها. يتطلب ذلك تعلم مهارات ناعمة skills soft ومهارات صلبة أو تقنية Hard or technical skills مثل: مهارة حل المشكلات، وإدارة الوقت، والاتصال الإداري، وإدارة العمل المكتبي، وتصميم وتنظيم المكتب، والمهارات الأساسية للحاسب الآلي.

تطبيقات في القانون (مادة منفصلة):

تعنى هذه المادة: بدراسة النظام القضائي بالمملكة العربية السعودية من حيث الاختصاص القضائي، ودرجات التقاضي، والتركيز على قدرة الطلبة على معرفة موضوع المنازعات (إدارية، مدنية، تجارية، جنائية، دولية) ونسبتها للفرع القانوني الذي تنتمي إليه وتحديد محكمة الاختصاص بالمنازعة، ومعرفة جهات الضبط ودور الشرطة والنيابة العامة وهيئة الرقابة ومكافحة الفساد. كما يتعرف الطالب على معنى الجريمة والسلوك والتصرفات التي تصنف أنها جرائم والمسئولية الجنائية والعقوبة والقواعد القانونية المرتبطة بها. وتطبيقها على قضايا افتراضية، ومهارات قانونية.

مبادئ الاقتصاد (مادة منفصلة):

تهدف المادة إلى تعريف المفاهيم الاقتصادية المحلية والإقليمية والعالمية، بما في ذلك المبادئ والسياسات المالية والتنفيذية التي أوصى بها المجلس الاقتصادي الأعلى الوطني. كما يتم التعريف بأسواق رأس المال والدور الذي تلعبه الأسواق والأوراق المالية في اقتصادنا الوطني الشامل. ولذلك الاقتصاد هو دراسة لكيفية استخدام الموارد النادرة بأفضل طريقة ممكنة بفهم العرض والطلب وتوازن السوق، حيث تواجه الأسر والشركات والحكومات المشكلة الاقتصادية المتمثلة في الاستخدامات البديلة لمواردها المحدودة. وتؤكد هذه المادة على مدى استصواب وفهم أهمية الأحداث الاقتصادية بالإضافة إلى انعكاسات اتخاذ القرارات الاقتصادية الفردية والتجارية والحكومية. ينصب التركيز في المادة على تطبيق المهارات والمفاهيم الاقتصادية على المشكلات والقضايا التي تواجه المجتمع السعودي، ومساعدة المتعلمين على اكتساب مهارات العمل الرئيسية والكفاءات والمشاركة بفعالية في صنع القرارات الاقتصادية والمساهمة فيها. ولذلك يمكن أن تشمل المادة الموضوعات التالية: الأسواق والنماذج بما في ذلك الطبيعة العامة للاقتصاد والمشكلة الاقتصادية حول ماذا وكيف ولمن يتم الإنتاج، وقضايا الاقتصاد الجزئي المعاصرة مثل الاستخدام الأفضل للموارد النادرة، وكيف يمكن أن ينتج السلوك الاقتصادي للترشيد، وقضايا الاقتصاد الكلي المعاصرة مثل كيف تنفذ الحكومات والبنوك المركزية السياسات والمبادرات الاقتصادية، والاقتصاد الدولي والعلاقات التجارية الخارجية والموازن للمدفوعات والعلاقة بين القطاعين المحلي والخارجي للاقتصاد. وهناك موضوعات اختيارية مثل: حصة السوق، والاقتصاد الشخصي، والانفتاح على العالم، والصناعة والسوق، وتوزيع الدخل والثروة المالية، وتحليل الدخل والنفقات التوزيع السكاني للدخل والثروة، ونظم العمل والتطوير المدرسي. كما تتناول المادة معلومات أساسية عن ريادة الأعمال وعرض نماذج لمشاريع وتجارب اقتصادية ناجحة للأفراد، مما يعزز وعي المتعلم بالفرص الاقتصادية ويحفز التفكير الاقتصادي، والمهارات والاتجاهات الايجابية نحو الأعمال الفردية المنتجة، ويقدم للمتعلم خبرة تمهيدية لمشروع التخرج.

مشروع التخرج في مسار إدارة الأعمال (مادة منفصلة):

تهدف هذه المادة إلى الاستفادة من المعلومات والخبرات التي تم اكتسابها في الفصول السابقة وتنظيمها وتطبيقها لحل مشكلات وتقديم أفكار في مجال التخصص بطرق واقعية. ويشمل تدريب المتعلمين على مهارات ريادة الأعمال وتطبيقها، وتصميم خطة لمشروع مرتبط بالواقع ويوائم اهتمامات المتعلم واستعداداته، بحيث يوظف فيه خبراته السابقة ومهارات عقلية متقدمة في حل المشكلات، والتفكير الناقد، والتفكير الإبداعي. ويشمل المادة مهمات اختيار المشروع، وتحديد المشكلة، ودراسة الاحتياجات وتحديدها، وتصميم الحلول وتنفيذها وتقويمها، وإعداد التقارير الخاصة بالمشروع.

اللغة الإنجليزية التخصصية (مادة منفصلة):

تهدف المادة إلى تعزيز التواصل العالمي باستخدام اللغة الإنجليزية في مجال التخصص، وتتناول المادة التطبيقات اللغوية لمصطلحات اللغة الإنجليزية الشائعة في المسار الشرعي، وتنمية مهارات التحدث والقراءة والكتابة، وتدريب الطلاب على توظيفها في مساقات ومجالات وتطبيقات مختلفة، وتعزيز التواصل العالمي باستخدامهم للغة الإنجليزية في مجال تخصصهم.

أصول الفقه (مادة منفصلة):

تتناول المادة تعريف الطلاب بمبادئ علم أصول الفقه والحكم، والأدلة الشرعية، ودلالات الألفاظ، والأمر والنهي، والفتوى والاستفتاء، وتنمية قدرتهم على استخراج الأحكام الشرعية من أدلتها على أسس علمية سليمة، وربطهم بسائر العلوم الشرعية كالتفسير والحديث، بالإضافة إلى تعريفهم بالقواعد الفقهية الكبرى، وتطوير الملكة الفقهية من خلال التطبيقات العملية على بعض المسائل الحادثة والوقائع المتجددة.

مصطلح الحديث (مادة منفصلة):

تتناول المادة تعريف الطالب بمصطلح الحديث وأهم قواعده، ومنها معرفة الخبر باعتبار وصوله إلينا، والحديث بالنسبة إلى من أسند إليه، والمقبول من الحديث وأقسامه، والمردود وأقسامه، ومعرفة رواة الحديث، وتخريج الحديث، والتطبيق على الأمثلة المتنوعة بهدف تنمية ملكة النقد لدى الطالب.

مشروع التخرج في المسار الشرعي (مادة منفصلة):

يتناول المقرر تطوير كفاءة المتعلمين في الاستفادة من الخبرات التي اكتسبت في الفصول السابقة، وتنظيمها، وتطبيقها لحل المشكلات وتقديم الأفكار في العلوم الشرعية بطرق إبداعية، والتدريب على تصميم خطة مشروع تتناسب مع واقعهم واهتماماتهم واستعداداتهم، وتشتمل هذه الخطة على أدوات اختيار المشروع، وتحديد المشكلة، ودراسة الاحتياجات وتحديدها، واقتراح الحلول وتنفيذها وتقويمها، وإعداد التقارير الخاصة بالمشروع.