يوفر نظام إدارة التعلم (مدرستي) العديد من الأدوات التي تساعد المستفيدين على تطبيق التعليم الإلكتروني، فيما يلي وصف للحد الأدنى المطلوب لتطبيق أدوات التعليم الإلكتروني وفقاً لما تم إقراره في الخطط الدراسية المطورة للعام 1443هـ.
أولاً: مهام المعلم/المعلمة
- إنشاء الواجبات الإلكترونية عبر منصة مدرستي وإسنادها للطالب.
- إنشاء الأنشطة التعليمية (المهام الأدائية) عبر منصة مدرستي وإسنادها للطالب والتي تشمل “أنشطة الاستقصاء والاستكشاف والمطويات والعروض التقديمية والخرائط المفاهيمية والمعرفية والرحلات المعرفية وملف الأعمال، والمشاريع والتقارير ….” حسب طبيعة المادة الدراسية.
- إنشاء الاختبارات التقويمية باستخدام أداة الاختبارات في منصة مدرستي أو باستخدام نماذج مايكروسوفت بهدف قياس نواتج التعلم.
- إعداد الحصة الدراسية في الجدول الدراسي في منصة مدرستي سواء كان التعليم حضورياً أو عن بعد، يجب تخطيط الحصة الدراسية وذلك من خال إدراج عناصر الدرس “الأهداف – الإثراءات التعليمية من المنصات التعليمية المعتمدة- المحتوى المرئي …” وإضافة عناصر التقييم (الواجبات- الاختبارات …) وفقاً للجدول الدراسي الأسبوعي مع مراعاة وضع التعليمات للطاب فيما يخص آلية الاستذكار أو استيفاء متطلباته. هذه الحصة يصاحبها رابط للفصل الافتراضي في حال الدرس متزامن أو يكتفى بالدرس غير المتزامن وذلك وفقاً لنمط التعليم المتبع في المدرسة.
إرشادات عامة للمعلم:
- أن يقدم المعلم إرشادات واضحة للطاب تمكنهم من أداء التكاليف المسندة إليهم.
- مراعاة ألا يتجاوز إجمالي الوقت الازم من الطالب لأداء الواجبات والأنشطة والاختبارات الإلكترونية الأسبوعية عدد الساعات الأسبوعية لكل مقرر.
- منح الطاب فرصة كافية لإتمام المطلوب قبل موعد التسليم النهائي تتناسب مع طبيعة التكليفات المسندة إليهم.
- متابعة إنجاز الطلبة للتكاليف المسندة وحثهم على ضرورة الالتزام بها وإكمالها وتقديم
توضح الجداول أدناه المهام المطلوبة من المعلم أسبوعياً لتطبيق التعليم الإلكتروني كحد أدنى لكل مادة حسب المرحلة التعليمية:
المهام المطلوبة من معلم المرحلة الابتدائية (التعليم العام)
مهام المعلم في مدارس التعليم العام للمرحلة الابتدائية.
المهام المطلوبة من معلم المرحلة الابتدائية (مدارس تحفيظ القرآن)
مهام المعلم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم للمرحلة الابتدائية.
المهام المطلوبة من معلم المرحلة المتوسطة (التعليم العام)
مهام المعلم في مدارس التعليم العام للمرحلة المتوسطة.
المهام المطلوبة من معلم المرحلة المتوسطة (مدارس تحفيظ القرآن)
مهام المعلم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم للمرحلة المتوسطة.
المهام المطلوبة من معلم المرحلة الثانوية (مسارات)
مهام المعلم في المرحلة الثانوية – السنة الأولى المشتركة / الفصل الأول
مهام المعلم في المرحلة الثانوية – السنة الأولى المشتركة / الفصل الثاني
مهام المعلم في المرحلة الثانوية – السنة الأولى المشتركة / الفصل الثاني
مهام المعلم في المرحلة الثانوية – المسار العام
مهام المعلم في المرحلة الثانوية – المسارات التخصصية
مهام المعلم في المرحلة الثانوية – نظام المقررات (ثاني ثانوي – ثالث ثانوي)
ثانياً: مهام مدير/ مديرة المدرسة
- متابعة إنجاز أعمال المعلمين والطاب وفق الحد الأدنى المحدد أعاه من خال متابعة نسبة تحقيق المعلم والطالب لإنجاز أعمالهما المطلوبة منهما على النظام وتظهر تلقائياً في تقرير مدير المدرسة.
- إنشاء لقاء افتراضي واحد على الأقل كل ثاث أسابيع من خال أداة اللقاءات العامة مع منسوبي المدرسة أو الطاب أو أولياء الأمور.
- حضور الحصص الافتراضية التي يقدمها المعلم للطاب تزامنياً وفقاً للجدول الدراسي أثناء زيارات التقويم.
ثالثاً: مهام المشرف التربوي/المشرفة التربوية
- متابعة إنجاز أعمال معلمي المادة المسندين له وفق الحد الأدنى المحدد أعلاه من خلال متابعة نسبة تحقيق المعلم لإنجاز أعماله المطلوبة منه كحد أدنى على النظام وتظهر تلقائياً في تقرير المشرف.
- تفعيل الأساليب الإشرافية مرة واحدة أسبوعيا على الأقل من خال أداة اللقاءات العامة. الأساليب الإشرافية هي النشاطات الإشرافية الفردية أو الجماعية العلمية والعملية التي تستخدم من أجل تقويم المحتوى والأداء، وتحقيق النمو المهني والعلمي وتحسين التعليم والتعلم وتحقيق الأهداف المرجوة (تستثنى منها الزيارات الصفية).
- حضور الحصص الافتراضية التي يقدمها المعلم للطاب تزامنياً وفقاً للجدول الدراسي
أثناء زيارات التقويم. - تحكيم جميع المهام الأدائية والأسئلة المنشأة في بنك الأسئلة والمسارات التعليمية لخمس معلمين أسبوعيا على منصة مدرستي.
- تقييم أداء خمس معلمين أسبوعياً من خال نموذج تقييم المعلم بحسب المؤشرات المعتمدة
رابعاً: مهام الطالب
- أداء جميع الواجبات الإلكترونية التي يقوم المعلم بإسنادها للطالب على منصة مدرستي.
- أداء جميع الأنشطة التعليمية (المهام الأدائية) التي يقوم المعلم بإسنادها للطالب على منصة مدرستي.
- أداء جميع الاختبارات التقويمية التي ينشئها المعلم من خال أداة الاختبارات في منصة مدرستي أو باستخدام نماذج مايكروسوفت وإسنادها للطالب.
- أداء الاختبارات الذاتية (التقييم الذاتي) التي يمكن للطالب تنفيذها ذاتياً للتحقق من اكتسابه للمعارف والمهارات المطلوبة في الدرس لقياس أدائه التعليمي على منصة مدرستي.
- الاطلاع على عناصر الدرس والتقييم المدرجة في الدرس غير التزامني الذي يقوم المعلم بإنشائه عبر منصة مدرستي.
- حضور الحصص الافتراضية المتزامنة التي يقوم المعلم بإنشائها عبر منصة مدرستي.